world-news

UNIVERSITAS LAMPUNG - PGSD


Akreditasi

A

Strata

S1

Perminatan

SOSHUM

Website

http://pgsd.fkip.unila.ac.id/

Sekilas Tentang PGSD

SEJARAH

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung berawal dari Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Negeri Jakarta cabang Tanjungkarang, kuliah pertama dimulai pada tahun ajaran 1966/1967. Berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 7 Tahun 1968, IKIP Jakarta cabang Tanjungkarang diintegrasikan ke dalam Universitas Lampung menjadi 2(dua) fakultas, yaitu Fakultas Keguruan (FK) dan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP). Fakultas Keguruan terdiri dari jurusan Pendidikan Civic Hukum, Pendidikan Ekonomi Perusahaan, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Geografi dan Pendidikan Matematika. Sedangkan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) hanya satu jurusan yaitu jurusan Pendidikan Umum. Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1980 dengan Keputusan Presiden Nomor 43/M/1982, Fakultas Keguruan (FK) dan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) digabung menjadi satu fakultas, diberi nama Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung (FKIP Unila).

LAB

SARANA DAN PRASANA PGSD FKIP UNIL

Ruang Kerja Dosen

Jumlah Ruang untuk Dosen Tetap

Total Luas (m2)

Ruang untuk Dosen Tetap

(1)

(2)

(3)
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen (7 dosen)

1

 235,60 m2
Satu ruang untuk 2 dosen

4

 299,00 m2
Satu ruang untuk 1 dosen

2

 86,44 m2
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural)

1

 50,60 m2

TOTAL
671,64 m2

 

Data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang          perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali  ruang dosen) yang dipergunakan PS PGSD FKIP Unila dalam proses belajar mengajar terdapat pada tabel berikut:

 

No. Jenis Prasarana Jmlh Unit Total Luas (m2)

Kepemi likan

Kondisi

 Utilisasi (Jam/ minggu)
SD SW Terawat Tidak Terawat

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

1

 Kantor/ruang TU

1

 65,40

√

√

 – 40

2

 Ruang Kelas

5

 798,50

√

√

 – 220

3

 Ruang Lab. Komputer

1

 118,84

√

√

 – 24

4

 Ruang Lab. Bahasa

1

 60,30

√

√

 – 4

5

 Ruang Lab. Terpadu

1

 112,80

√

√

 – 8

6

 Lab. Microteaching

1

 116,30

√

√

 – 4

7

 Ruang Baca

1

 159,60

√

√

 – 40

8

 Aula

1

 1173,00

√

√

 – 4

 

Data prasarana lain yang menunjang proses belajar mengajar PS PGSD          FKIP Unila (tempat olah raga, ruang bersama, ruang  himpunan mahasiswa, dll)

tergambar pada tabel berikut:

 

No.

Jenis Prasarana Penunjang

Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan

Kondisi

Unit Pengelola

SD

SW

Terawat

Tidak Terawat

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)
1 Ruang Olahraga:

  1. Aula,
  2. Basket,
  3. Bulu Tangkis,
  4. Lapangan bola voli

1

1

1

2

  

725,00

398,31

98,00

324,00

√

√

√

√

√

√

√

√

  

–

–

–

–

  

Fakultas dan PS PGSD

PS PGSD

PS PGSD

PS PGSD
2 Ruang UKM/HIMA

1

 55,80

√

√

 – HIMA DIVISI PGSD Metro
3. Ruang Bimbingan dan Konseling

1

 20,10

√

√

 – PS PGSD
4. Ruang Mushola

1

 56,30

√

√

 – PS PGSD

 

 

6.4

Peralatan utama PS PGSD FKIP Unila yang digunakan di laboratorium (praktikum, bengkel, dalam proses belajar mengajar di jurusan/fakultas dengan terdapat pada tabel berikut.

 

No.

Nama Laboratorium

Jenis Peralatan Utama

Jumlah Unit

Kepemilikan

Kondisi

Rata-rata Waktu Penggunaan (jam/minggu)

SD

SW

Rusak

Tidak Rusak

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)
1. Laboratorium Komputer

PGSD Unila UPP Metro

 Komputer PC

23 unit

√

–

–

√

 6 jam/minggu
Stavolt

12 unit

√

–

–

√
Perangat Jaringan Internet 2 SST dan Hospot

2 set

1 set

√

√

–

–

–

–

√

√

 12 jam/ minggu
Air Conditioner (AC) 2 PK

2 unit

√

–

–

√
Printer Canon 1880

1 unit

√

–

–

√
Bangku Praktikum

15 unit

√

–

–

√
Meja Komputer

12 unit

√

–

–

√
Meja ½ Biro

2 unit

√

–

–

√
Kursi

2 unit

√

–

–

√
Papan Tulis

1 buah

√

–

–

√
Failing Kabinet

1 unit

√

–

–

√
2.

 

 

 Laboratorium IPA Terpadu PGSD Unila UPP Metro KIT IPA

20 unit

√

–

–

√

 6 jam/minggu
Mikroskop

9 unit

√

–

–

√
Kursi Mahasiswa

20 unit

√

–

–

√
Air Conditioner (AC) 2 PK

2 unit

√

–

–

√
Meja Praktik Mahasiswa

8 unit

√

–

–

√
Matematika Batang Kuisioner

15 unit

√

–

–

√

 6 jam/minggu
Neraca Hitung

10 unit

√

–

–

√
Bangun Geometri

10 unit

√

–

–

√
Kit Matematika

1 unit

√

–

–

√
IPS KIT IPS

1 unit

√

–

–

√

 6 jam/minggu
Gambar Pahlawan

5 buah

√

–

–

√
Gambar Pakaian Adat

27 buah

√

–

–

√
Peta Dunia

2 buah

√

–

–

√
Peta Benua Asia

1 buah

√

–

–

√
Peta Indonesia

1 buah

√

–

–

√
Peta Provinsi

32 buah

√

–

–

√
Peta Benua Australia

1 buah

√

–

–

√
3. Laboratorium Bahasa

PGSD Unila UPP Metro

 TV Colour 29” Flat Panasonic

1 unit

√

–

–

√

 6 jam/minggu
Meja Master

1 unit

√

–

–

√
Audio Panel Call Control

1 unit

√

–

–

√
Air Conditioner (AC) 2 PK

1 unit

√

–

–

√
DVD Player LG

1 unit

√

–

–

√
Speaker Room Polytron

1 set

√

–

–

√
Headset Digital Buffteh

30 unit

√

–

–

√
Kursi Praktikum/mahasiswa

30 unit

√

–

–

√
Tape Recorder

1 unit

√

–

–

√
4. Laboratorium Microteaching

PGSD Unila UPP Metro

 

 TV Colour 29” Flat Panasonic

1 unit

√

–

–

√

 Insidental
Handicam Sony

3 unit

√

–

–

√
Tripot Handicam

3 unit

√

–

–

√
PC

2 unit

√

–

–

√
Printer

1 unit

 

 
Meja

4 unit

√

–

–

√
Lemari

1 unit

√

–

–

√
Kursi Mahasiswa

20 unit

√

–

–

√
Papan tulis

1 unit

√

–

–

√
Speaker Room Polytron

2 set

√

–

–

√
Audio Mixer

1 unir

√

–

–

√
Wearlles

11 set

√

–

–

√
Baterai Wearlles

7 buah

√

–

–

√
Mic Wearlles

11 unit

√

–

–

√
Kursi Praktikum

14 unit

√

–

–

√
Failling Kabinet

1 unit

√

–

–

√

PROGRAM STUDI
Visi, Misi, dan Tujuan

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian PS PGSD UPP Metro
FKIP Unila

1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran PS PGSD FKIP Unila, serta pihak-pihak yang dilibatkan

Penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran PS PGSD FKIP Unila diawali pembentukan tim berdasarkan SK Dekan FKIP Unila. Tim terdiri atas dosen dan beberapa tenaga administrasi. Tim mengawali kegiatan dengan terlebih dahulu mempelajari dan memahami renstra dan RPJP universitas dan Renstra fakultas. Selanjutnya tim menyusun draf Renstra Program Studi yang dilanjutkan dengan lokakarya.
Setelah tim melakukan perbaikan berdasarkan masukan dari hasil lokakarya, dilanjutkan dengan lokakarya tingkat jurusan yang melibatkan dosen PS PGSD, ketua program studi, ketua/sekretaris jurusan ilmu pendidikan, pimpinan fakultas dan stakeholders. Dari berbagai masukan yang diperoleh pada lokakarya tingkat jurusan, tim task force menyusun visi, misi, tujuan dan sasaran PS PGSD FKIP Unila, diajukan pada pimpinan FKIP Unila untuk disahkan pada rapat senat di tingkat fakultas.

1.1.2 Visi

Menghasilkan pendidik profesional dan menjadi 10 terbaik PS PGSD di Indonesia pada tahun 2020.

1.1.3 Misi

Misi yang direalisasikan untuk mencapai visi tersebut disusun seperti di bawah ini.
1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat secara bermutu.
2. Meningkatkan kinerja pengelolaan PS secara berkelanjutan.
3. Meningkatkan daya dukung sarana dan prasarana secara berkelanjutan.
4. Memperluas kemitraan dengan masyarakat dan instansi terkait secara berkelanjutan.
5. Melaksanakan manajemen program studi yang akuntabel, transparan, dan akseptabel.

1.1.4 Tujuan

Tujuan yang akan dicapai untuk meraih visi dan misi yang diprogramkan adalah seperti berikut.
1. Menghasilkan pendidik profesional dan berdaya saing tinggi
2. Melaksanakan dan mengembangkan pembelajaran berbasis penelitian.
3. Menghasilkan penelitian berdasarkan IPTEKS untuk pengkajian dan pengembangan ke-SD-an
4. Meningkatkan hasil pengabdian kepada masyarakat berbasis pengkajian ke-SD-an.
5. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi kinerja pengelola program studi dengan mengoptimalkan sumberdaya yang ada
6. Membangun jaringan (network building) dengan pihak luar, baik pemerintah maupun pihak swasta dan masyarakat.
7. Mewujudkan manajemen program studi yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan PS PGSD

A. Sasaran
1. Meningkatnya kemampuan dan keahlian dosen PS PGSD dalam melaksanakan pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan kebutuhan pendidikan di SD/MI.
2. Meningkatnya kemampuan dan keterampilan mahasiswa PS PGSD berdasarkan inti kompetensi akademis yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan di SD/MI.
3. Meningkatnya indeks prestasi akademik (IPK) lulusan.
4. Meningkatnya rataan penelitian pengkajian ke-SD-an berdasarkan IPTEKS.
5. Meningkatnya rataan dan kualitas pengabdian kepada masyarakat yang berbasis ke-SD-an.
6. Meningkatnya kemitraan dengan masyarakat dan instansi terkait secara berkelanjutan.
7. Terwujudnya manajemen program studi yang akuntabel, transparan, dan akseptabel.
8. Meningkatnya tradisi mutu ke-SD-an bagi pengelola dan pelaksana dalam pembelajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat.
9. Terciptanya LRAISE (Leadership, Relevance, Academic Atmosphere, Internal Management and Organization, Sustainability, Efficiency and Productivity+(access and equity)).

B. Strategi
1. Meningkatkan aktivitas dan kualitas pembelajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat melalui berbagai hibah pebelajaran, penelitian maupun pengabdian masyarakat untuk setiap semester maupun satu tahun pembelajaran.
2. Pelibatan mahasiswa dalam aktivitas dosen baik untuk pembelajaran, penelitian maupun pengabdian masyarakat. Selain itu dikembangkan pula kreativitas dan aktivitas melalui kegiatan lainnya, seperti loka karya, workshop, kegiatan ekstrakurikuler yang diprogramkan PS PGSD untuk setiap semester.
3. Meningkatkan aktivitas akademika mahasiswa melalui kelompok-kelompok belajar, diskusi-diskusi ilmiah, pemanfaatan ICT untuk pengaksesan informasi.
4. Mengikuti seminar-seminar yang dilaksanakan oleh PS PGSD maupun umum, meningkatkan penelitian dosen, pelibatan dalam pembimbingan penelitian guru SD sekolah mitra.
5. Meningkatkan aktivitas pengabdian kepada masyarakat secara mandiri maupun kelompok di lingkungan Unila maupun masyarakat umum.
6. Menggalang dan memperluas kerja sama kemitraan yang berkesinambangan secara umum maupun instansi terkait.
7. Konsistensinitas pelaksanaan semua program yang telah direncanakan berdasarkan waktu yang ditetapkan.
8. Rutinitas pertemuan ilmiah dan peningkatan kajian ilmiah antardosen maupun masyarakat ilmiah lainnya.
9. Konsistensi dalam penciptaan LRAISE dalam setiap kegiatan.

Prodi Lainnya

ADMINISTRASI PERKANTORAN

AGRIBISNIS

AGRONOMI

AGROTEKNOLOGI

AKUNTANSI

Tampilkan lebih banyak...

Seputar Masuk PTN

Tentang Kami Kebijakan Privasi Syarat dan Ketentuan Karir FAQ

Layanan

Siswa Sekolah Kampus Lembaga/instansi Business to Business

Produk Masuk PTN

Bimbel Masuk PTN Masuk UTBK Olimpiade Nasional Buku Masuk PTN Ukur Peluang

MASUK PTN

Jl. Sentra Point No 29, Gununganyar, Surabaya.

2025 © Masuk PTN | All Right Reserved.